怎么学习模仿正确的英语音标语调,如何摆脱中国式发音

2021年2月24日 17:18:51

很多人从小学开始学习英语,直到大学之后,甚至是研究生,除了专业的英语专业的学生,绝大多数人在多年的英语学习过程中,其实都没有认真学习过英语音标,甚至导致如果出现一个新的陌生词汇,给出正确的音标,也不知道如何拼读发音,更谈不上发音准不准确,地不地道了。掌握好了英语音标,对于拼写正确的单词有很帮助,更是会影响口语声调是否纯正的重要标准。

注重发音方法练习时强调舌位和口形,在英语发声联练习中,要仔细体会舌位的变化,充分利用舌头高、低、伸、缩时在口腔中的不同定位。需要严格区分清辅音和浊辅音的关键在于声带震动与否。有意识地把手放到喉部,再感觉发浊辅音时产生的声带的颤振现象。

下面列举一下,我们中国内地人普遍发音不准确,有严重偏差的几个特色音标。

1、/θ/

这个音标想象成一个嘴巴中间横着一条舌头,所以在发音前的唇形准备时就要注意将舌头突出置于上下齿之间。送气发音,注意是清辅音。检测时可放一张纸巾在嘴前,发音时如果纸巾飘起且发音为轻音即为正确。

重点:注重口型舌头,牙齿咬住舌尖,嘴巴自然微张,让气流顺舌尖从上下齿冲出

如此发音的有: thanks,think ,three ,throw,math,both 等等

口语英语速成班:http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=700053(剑桥,新概念等教材)

2、/s/

这个音标发音跟中文的“思”发音基本一致,同时发音很像蛇,吐舌头发出的声音。也是注重舌头和口型,两齿紧靠留缝,中气足时自然发音,气流自然冲出上下齿。

重点:注重舌头位于保持口腔内,舌头放松并且不超出上下齿,跟中文S发音基本相同

如此发音的有:spread,solid,swallow,practise,oranges ,  pears 等等

3、/ʃ/

发这个音标,保持嘴唇微张,舌头前部舌尖抵住上颚,气流自然冲出嘴唇,同样也是轻音,发音类似于“师”。

重点:保持舌尖顶住上颚,嘴唇自然张开,气流从后部冲出

如此发音的有:English,wash,crash,shave,show , mushroom ,flash等等

4、辅音结尾的单词+元音开头的单词:

I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik /以辅音结尾,another以元音开头,所以连读;(

We have an English friend.这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

比如:It~is~an~old book. /     Ms Black workedin~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago。   /     Please pick~it~up。

5、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时,可将/r/与后面的元音拼读。

如:They looked for it here and there。这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。

They’re my father~and mother.    /   ooked for~it here~and there.

There~is a football under~it.   /Here~is aletter for you.

注意,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。The black clouds are coming nearer and nearer。(nearer与and不可连读)

需要注意的是,在听VOA或者BBC的新闻广播时需要留意,一般常速的VOA除了语速较快之外,基本都会连读,会有语调重音变化,同时会有升降调,所以建议尽量模仿慢速广播。在运用英文翻译软件词典或者APP时,多跟随标准语音模仿,反复进行口语练习

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