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孩子乐意学,听、说、读、写样样强
请选择您孩子的年龄阶段:
  • 学前启蒙英语
  • 青少年英语
  • 成人英语
  • 幼儿课程
阿卡索魔法英语

设置丰富的故事场景和趣味益智活动
设置虚拟学伴“阿卡莎”陪伴孩子成长

启蒙课程系列

作为主修课程的补充,着重培养孩子学习兴趣
内容丰富,助力宝宝实现语言成长

  • 青少年主修课程
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阿卡索魔法英语

以大冒险故事为主线,趣味学习
设置虚拟学伴“阿卡莎”与孩子共同
学习成长

彩虹互动英语

以CEFR为基础,与国际教育接轨
精选大量童谣歌曲,边唱边学

All Together

国际原版教材,美国地理照片教学
训练听说读写技能

少儿口语专项

以听说为核心,培养孩子英文语感
通过自然拼读,掌握发音与会话

  • 休闲英语
旅游英语

学习出国旅行交际用语,场景细分化
兴趣教学搭配实际互动,助力轻松出国游

美式俚语

地道的日常美国俚语,贴近潮流话题
不含复杂语法及生僻词汇,市井化口语

文化英语

足不出户体验世界各地文化习俗
帮助学习者开拓视野、理解语言含义

电影英语

以电影为中心,加强英语听说实践能力
培养学习者的鉴赏能力,提升人文素养

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外教这样选
  • 真人外教1对1

    阿卡索外教教师拥有良好的教育经历,1对1因材施教。       

  • 严选更专业

    所有外教必须经历多轮以上资格审查,录取率低 。            

  • 持证上岗

    外教均持有TESOL/TESL资格证。                                    

  • 终身培训

    全日制岗前培训、课中指引及课后培养,定期考核淘汰。

英语这样学
  • 趣味动画课
    边学边玩轻松学

  • 智能评分
    持证外教趣味教学

  • 课后检测
    即时跟踪学习效果

  • 场景化模拟
    提升阅读习惯

思维这样练
  • 熟悉英语语感
    把英语运用到日常生活

  • 培养英语逻辑思维
    逐步养成语言习惯

  • 分类联想思维记忆
    加强注意力培养

  • 形成语感思维
    英语听说读学全面加强

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媒体报道
阿卡索外教网斩获教育的“重量级”大...

2019年伊始,知名的在线英语培训机构,阿卡索外教网迎来了重大喜讯,阿卡索外教网...

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请选择孩子的年龄

  • 3-6岁
  • 6-11岁
  • 12-15岁
  • 15岁以上

请选择学习的目标

  • 综合英语能力
  • 0基础入门
  • 口语提升
  • 其他

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  • 1-3个月
  • 3-6个月
  • 一年左右
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兴趣是最好的老师这句话是为人们所熟悉的,但是在实际生活中常常被家长们所忽视。让孩子一开始就爱英语,而不是害怕它。随时随地,只要孩子在尝试使用英文,一定要鼓励他。?孩子在准备教具、学具的过程中,就是在积极地投入学习,就是在进行着有效的学习和复习。相信只要找到了适合的途径,孩子在学习英语的道路上一定会越走越远、越来越好!做动作可以帮助孩子理解语言,表达语言,也有助于记忆。教儿童学英语的时候,一开始就要通过兴趣引导,让他们学会直接用英语思维。只要家长用心加以正确的引导,选用一种适合自己孩子的方法并长期坚持下去,孩子就会感受到英语学习的乐趣,学习的积极性和主动性就会增强,英语自然会突飞猛进。孩子不说英语还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。少儿英语教学视频,有助于家长有系统、有计划、有目的地陪伴教导孩子实现英语启蒙。重视孩子对英语的兴趣,就像清晨的露珠那样。低的孩子,通过自然拼读法学习基础音素、音节、单词,自然而然拼读一些单词后,就可在老师的引导下,阅读简单英文原版书籍,这样的学习方法有助于孩子理解美国文化及表达方式,培养孩子比较、归纳、演绎等思维,养成独特的文学风格和鉴赏品质。英语的水平及应试,最终取决于语言的输入量,而输入量最终是由阅读来决定的,而非口语。选择宝宝喜欢的卡通动画是一个很好的方式,让孩子很自然地进入虚拟的情境中,熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。到超越阶段,孩子们的英语可以说已经够用了(除非他们未来选择从事语言研究或教学),我们不用再刻意让孩子学英语,而是要让他们用英语学习其他的知识,比如数学、物理、化学等这些中国学生的强项科目。训练孩子的思维、帮助他们建立直接用英语思考的习惯,而不受到母语的干扰,“英汉互译”,而不是单纯用单词量或考试来衡量孩子的英语水平。在教学中教师把全班化的教学对象经常地转入小组化的教学对象,这有助于语言环境的形成,有助于通过小组学习讨论激励学生自主学习和自主交流。面对四五岁的孩子,全英语的课堂教学在实际操作中还是有点难度的,特别是要让幼儿的注意力,由课外快速转移至课堂、全身心地投入教学情境,就有一些技巧值得探讨。
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