如何挑选好的线上英语补习班?怎么样才能有效学习英语?

2021年4月7日 12:30:42

如何挑选好的线上英语补习班?怎么样才能有效学习英语?这个标题,我想很多学校的英文老师一定觉得非常不舒服,难道学英文一定要去补习班吗?学校教不会吗?现在的小孩,如果不补习,大约从小一开始到大学,要上11─13年的英语或英文课。

如果从小学一年级开始算,大约一生要上6000个小时。依照欧盟CEFR(欧洲共同语文参考架构)的分析统计,每上个360-600小时,理论上,学习者的能力会提升一级(从A1-A2-B1-B2-C1-C2),所以依照此一标准推算,我们到了大学,应该都能达到B2或C1等级。

可是事实并非如此,有些大学生连B1等级都达不到,这是那个阶段的教育出了问题?是学生的问题?老师的问题?还是整个英语教育体制的问题?

很多人花费很多时间学习英文,文法、单字背不少,可是却开不了口,我认为主要原因有两大类:一是没有持续、二是缺乏足够的语言输入。一方面是制度问题,一方面是我们教师的认知限制。

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一.制度问题:学习还是教学?

英语学习是需要持续的,以现行制度,小学一、二年级一个礼拜上40分钟英语,一班20-29人,上完课,学生再花一个礼拜把它忘记,如何学会?

三、四、五、六年级也好不到哪里去,一个礼拜两节课,如果回家没有练习,上完忘记,下次上课再重来。

碰到寒暑假,老师出一些抄写作业,如果家里没有人教,如何学会?也就是说,我们现在英语教育的规划,就只重视教学,忽略学习。

学习似乎是家长或学生的事情,老师只负责教学,一堂课不知是老师在复习简单英语?还是学生在学习英文?

废话不多说了,我们来说些有实用性的。

二.如何挑选好的线上英语补习班?

我们暂且把学校的英语教育放一边,谈谈补习班!补习班在现行学校制度下似乎不可避免(除非请家教)!到底什么是好的英语补习班?我列了几个关键点来挑选好的补习班:

1、补习班有无完整的课程规划:我们称为课程地图。

整体课程规划,从初阶到进阶,是否有完整的纵向与横向联系。

2、补习班有无学生能力成效指标的设计:有些补习班为了娱乐顾客(你的小孩),以游戏或活动、唱歌为主,小孩子玩得高兴,也没学到什么。有兴趣,却无成效。

但也不是天天考试(考单字、考背诵),而是能够在游戏或活动中,看到小孩开口说英文。

3、补习班师资是否都有英语教学的资格与经验:有经验的老师知道如何启发学生,让孩子在不知不觉中开口说英文。

如果你发现上课中,都是外师一直说,本国老师在旁翻译,这到底是谁的英文课?谁在练习英文?师生的互动是检验师资的最佳标准。

4、补习班班务人员或老师对小孩有无耐心?

有些小孩学习较慢,应该有不同的学习方式,而不是一昧怪罪小孩反应不好。多元的学习方式,才是诱导小孩学英文的最佳方法,每个人学习方式不同,补习班主事者是否懂呢?

综合以上的关键点,我顺便给大家推荐阿卡索少儿英语这家,除了这些方面质量很好之外,价格也相当便宜,平均每节课不到20块钱,这是阿卡索的一节免费英语试听课:https://www.acadsoc.com.cn

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